Μαθητές από το 1ο Γενικό Λύκειο Πρέβεζας, το Liceo Scientifico Statale "G. Berto" (Ιταλία), το Γενικό Λύκειο Βόνιτσας, το Εσπερινό Γενικό Λύκειο Πρέβεζας και το Γυμνάσιο Ζαλόγγου υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους Σοφίας Παπαλέξη, Σοφίας Μπαδήμα και Παρασκευής Μπουρσίνου πραγματοποίησαν στις 20 Φεβρουαρίου συνεργατική δράση μέτρησης της ποιότητας του νερού του Αμβρακικού Κόλπου στις ακτές της Βόνιτσας, με στόχο την αξιολόγηση της ποιότητας του νερού και η κατανόηση των περιβαλλοντικών προκλήσεων που αντιμετωπίζει η περιοχή.
Διαδικασία Μέτρησης
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ακολούθησαν την εξής μεθοδολογία:
- Επιτόπιες μετρήσεις:
- Καταγραφή της θερμοκρασίας του νερού με ψηφιακό θερμόμετρο.
- Μέτρηση του pH με φορητό πεχάμετρο.
- Δειγματοληψία:
- Συλλογή δείγματος νερού σε αποστειρωμένο δοχείο για εργαστηριακή ανάλυση.
- Εργαστηριακή ανάλυση και παρουσίαση αποτελεσμάτων:
- Ανάλυση των δειγμάτων για νιτρικά (NO₃⁻), φωσφορικά (PO₄³⁻), αμμωνιακά (NH₄⁺), νιτρώδη (NO₂⁻), αγωγιμότητα και αλατότητα.
- Παρουσίαση και συζήτηση των ευρημάτων μεταξύ των σχολείων για την εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με την οικολογική κατάσταση της περιοχής.
Η υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος, χημικός Σοφία Παπαλέξη, συντόνισε τη διαδικασία και συνέβαλε καθοριστικά στην επιστημονική τεκμηρίωση των αποτελεσμάτων. Σημαντική ήταν επίσης η συμβολή του ιδιώτη χημικού Χαρίλαου Ζάχου.
Αποτελέσματα & Συμπεράσματα
Οι μετρήσεις κατέγραψαν τις εξής τιμές:
- Νιτρικά (NO₃⁻): 23 ppm (υψηλή συγκέντρωση, πιθανή ένδειξη γεωργικών απορροών).
- Φωσφορικά (PO₄³⁻): <5 ppm (επαρκής ποσότητα για την ανάπτυξη φυτοπλαγκτού).
- Αμμωνιακά (NH₄⁺): 3,43 ppm (υψηλά επίπεδα, ένδειξη οργανικής ρύπανσης).
- Νιτρώδη (NO₂⁻): 0 ppm (μη ανιχνεύσιμη ποσότητα).
- pH: 8,11 (ελαφρώς αλκαλικό, φυσιολογικό για θαλάσσιο περιβάλλον).
- Αγωγιμότητα: 59.500 mS (πολύ υψηλή, επιβεβαιώνοντας τη μεγάλη αλατότητα του νερού).
- Θερμοκρασία νερού: 12,5°C.
Όπως αναφέρουν οι εκπαιδευτικοί σε σχετικό δελτίο τύπου, τα αποτελέσματα δείχνουν αυξημένα επίπεδα θρεπτικών ουσιών, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρό ευτροφισμό και να προκαλέσει ανεπανόρθωτη ζημιά στο θαλάσσιο οικοσύστημα. Ο Αμβρακικός Κόλπος, λόγω της περιορισμένης ανανέωσης των υδάτων, βρίσκεται σε κίνδυνο, και απαιτούνται άμεσα μέτρα για τη μείωση της ρύπανσης και τη διατήρηση της οικολογικής ισορροπίας.
“Η συνεργασία των σχολείων ανέδειξε τη σημασία της επιστημονικής έρευνας και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αλλά και την ανάγκη για άμεσες παρεμβάσεις. Οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμη εμπειρία στη συλλογή και ανάλυση περιβαλλοντικών δεδομένων, ενώ παράλληλα ανέλαβαν τον ρόλο των υπερασπιστών του φυσικού περιβάλλοντος. Η διάδοση των ευρημάτων στην τοπική κοινωνία είναι ζωτικής σημασίας ώστε να προωθηθούν άμεσα μέτρα προστασίας, όπως η μείωση της γεωργικής ρύπανσης, ο έλεγχος της αστικής απορροής και η υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικών. Ο Αμβρακικός Κόλπος βρίσκεται σε κρίσιμο σημείο και η προστασία του πρέπει να αποτελέσει άμεση προτεραιότητα για όλους μας” καταλήγει το δελτίο τύπου.
