Στην ανακοίνωσή του αναφέρει:
Πιστή στις αρχές και τα ιδανικά της Ε.Ε., τη λογική “κόστους-οφέλους”, η κυβέρνηση της ΝΔ έρχεται από την αρχή της χρονιάς, να ολοκληρώσει τους σχεδιασμούς για την υποβάθμιση της Δημόσιας Παιδείας. Με νέα διάταξη σε νομοσχέδιο του ΥΠΕΣ, το οποίο βρίσκεται σε δημόσια διαβούλευση, δρομολογείται η πλήρης κατάργηση των σχολικών επιτροπών και στους μεγάλους δήμους που λειτουργούσαν (π.χ. Αθήνας, Πειραιά, Περιστερίου), βάζοντας ως προθεσμία την 1η Αυγούστου 2026.
Η πείρα της κατάργησης των σχολικών επιτροπών στους δήμους που έχουν κάτω από 100 σχολεία, όπως είναι τα σχολεία της περιοχής μας, την προηγούμενη περίοδο είναι τραγική. Κρίθηκε εκ του αποτελέσματος ότι η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών, σε συνδυασμό με τις υποστελεχωμένες υπηρεσίες των Δήμων, την υποχρηματοδότησή τους για τις συγκεκριμένες ανάγκες, δημιούργησε μια σειρά προβλημάτων και καθυστερήσεων σε ζητήματα που απαιτούν έκτακτες διαδικασίες αλλά και άμεσες και επείγουσες παρεμβάσεις, με την εκπαιδευτική και τη μαθητική κοινότητα να πληρώνουν για μια ακόμη φορά τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς για την Παιδεία.
Το παζλ της διαχρονικής προσπάθειας όλων των κυβερνήσεων να φέρουν το λεγόμενο “αυτόνομο-νέο σχολείο” της Ε.Ε. συμπληρώνεται. Χρόνο με τον χρόνο η εφαρμογή διαφόρων νόμων και διατάξεων φέρνουν σε όλο και πιο δύσκολη θέση τη λειτουργία των σχολείων, απομακρύνουν τις ευθύνες του κρατικού μηχανισμού από τη χρηματοδότηση της λειτουργίας τους και της συντήρησής τους και ανοίγουν τον δρόμο στην οικονομική αφαίμαξη γονιών και μαθητών και στην εισροή διαφόρων “χορηγών-σωτήρων”.
Είναι το “αυτόνομο σχολείο-επιχείρηση Α.Ε.” στο οποίο διευθυντές, εκπαιδευτικοί, μαθητές, βλέπουν με τα κιάλια τη γραφική ύλη, το εποπτικό υλικό, τα υλικά καθαριότητας, τη συντήρηση των υποδομών. Που αντί να διευκολύνεται, η εκπαιδευτική διαδικασία δυσχεραίνεται με τα τμήματα να μεγαλώνουν για να εξοικονομούνται εκπαιδευτικοί, και οι αίθουσες να “μικραίνουν” επειδή δε χωράνε πια άλλοι μέσα σε αυτές.
Είναι το “αυτόνομο- επιχείρηση Α.Ε.”, σχολείο από το οποίο λείπουν οι εκπαιδευτικοί στα μέσα της σχολικής χρονιάς με ευθύνη της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘΑ. Που εξαιτίας των χιλιάδων παραιτήσεων των εκπαιδευτικών, λόγω του δυσβάσταχτου κόστους διαβίωσης, προχωρά σε “αυτόνομες”, “τοπικές προσλήψεις” από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που προβλέπουν και προσλήψεις συνταξιούχων εκπαιδευτικών.
Εν τέλει μιλάμε για αυτόνομο σχολείο από τις ευθύνες του κράτους να το χρηματοδοτεί, να το υποστηρίζει και να το στελεχώνει με όλο το απαραίτητο προσωπικό και τα μέσα. Σχολείο κατηγοριοποιημένο μέσω της λεγόμενης αξιολόγησης και εξαρτώμενο από τις τσέπες γονιών, χορηγών, επιχειρηματικών σχεδίων. Σχολείο μακριά από τις ανάγκες των μαθητών, των εκπαιδευτικών, που θεωρεί κόστος την πρόοδο των παιδιών, ακόμη και την ίδια τους τη ζωή.
Και βρήκαν την καταλληλότερη στιγμή για την εφαρμογή του μέτρου, τώρα που διαλύουν το όποιο "κοινωνικό κράτος" έχει απομείνει, με τη μετατροπή της οικονομίας σε πολεμική, περιμένοντας ότι θ' αποσπάσουν την κοινωνική συναίνεση για την επιδείνωση του βιοτικού επιπέδου του λαού.
Εναντιωνόμαστε στη διάταξη της κατάργησης των σχολικών επιτροπών
Απαιτούμε αύξηση της χρηματοδότησης των σχολείων με βάση τις πραγματικές ανάγκες.
Δεν αρκούμαστε στην υπάρχουσα μιζέρια. Δεν αρκούμαστε στα ψίχουλα που δίνονται για να βγάλουν εις πέρας τη λειτουργία τους τα σχολεία.
Διεκδικούμε:
- ·Απόσυρση της πρότασης στο υπό διαβούλευση νομοσχέδιο του Υπουργείου Εσωτερικών για κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και επαναφορά των Σχολικών Επιτροπών σε όλους τους Δήμους.
- ·Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για τα σχολεία στο ύψος των αναγκών τους.
- ·Κάλυψη όλων των κενών με μόνιμους εκπαιδευτικούς.
- ·Άμεση νομοθετική πρωτοβουλία για τη θέσπιση δωρεάν τιμολογίων Ενέργειας και Ύδρευσης για τις σχολικές μονάδες και απαλλαγή των σχολικών δαπανών από ΦΠΑ.
